LAS RUTINAS
Cuando hablamos de adquisición, nos estamos refiriendo a que debe darse una situación de aprendizaje y toda situación de aprendizaje requiere un proceso durante el cual progresivamente se van incorporando conocimientos, actitudes y hábitos, es decir, maneras de hacer constantes debido básicamente a la repetición de las mismas conductas. En este sentido nos referimos a la rutina diaria como las actividades que el niño realiza diariamente a la satisfacción de sus necesidades más primarias. Tienen gran importancia, ya que se repiten regularmente facilitando así la adquisición de hábitos.
UN DÍA EN EL AULA
- Rutinas de entrada: saludo, colgamos abrigos y mochilas.
- Asamblea: nos damos los buenos días, elegimos al jefe, éste será el encargado de pasar lista, contar cabezas, ver qué día de la semana es, observar el tiempo que hace. Escribimos su nombre observando cuantas letras tiene, cuantas palmadas (silabas), le dibujamos para trabajar el esquema corporal...trabajamos lenguaje oral contándonos anécdotas o inquietudes, cantamos canciones y vemos a través de pictogramas lo que haremos durante el día.
- Trabajo de mesa.
- Rutinas de higiene y desayunamos en las mesas.
- Recreo
- Rutinas higiene y momento de rincones.
- Ruinas higiene y nos vamos al comedor.
- Siesta.
- Dramatizaciones, cuentos, canciones...
- Rutinas de salida.
